美本申請中的課外活動如何規(guī)劃？學(xué)會這些更有競爭力！
日期：2024-10-11 09:54:45 閱讀量：0 作者：冬老師在申請美國本科的過程中，學(xué)生的硬實力固然重要，但個性化的活動背景同樣占據(jù)舉足輕重的地位。
美國教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校通過學(xué)生所參與的課外活動來發(fā)掘他們的獨特之處，同時更深入地了解學(xué)生的興趣愛好、性格特征和潛在能力，從而進(jìn)行全面評估。因此，在申請美國本科時，幾乎所有大學(xué)都會要求學(xué)生提交有關(guān)課外活動的相關(guān)信息。
●具體來看，不同的申請系統(tǒng)對課外活動的描述要求也有所不同。Common APP網(wǎng)申系統(tǒng)允許學(xué)生填寫十項活動經(jīng)歷，申請人可以按照優(yōu)先級順序列出所參與的活動，并在申請中充分展示最具說服力的個人故事。
● 而UC申請系統(tǒng)則要求申請人填寫不超過20個活動和獎項，且不對具體類別進(jìn)行限制，更注重活動的整體性。
● 哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等頂尖學(xué)府也明確表達(dá)了對具有多樣化背景和才能的學(xué)生的歡迎。
●他們希望招收的學(xué)生群體能夠保持多樣性，并具備激發(fā)智力和思維發(fā)展的能力。
而個性特質(zhì)在大學(xué)申請中，通常通過課外活動、文書、面試和推薦信等方式來體現(xiàn)，其中課外活動是核心，能夠展現(xiàn)申請者的綜合軟實力，包括個人品質(zhì)、熱情、社區(qū)關(guān)愛、內(nèi)驅(qū)力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力等。
那么，哪些課外活動更有利于美本申請并受到招生官的認(rèn)可呢？
Common Application申請系統(tǒng)將其活動部分劃分為學(xué)術(shù)類、文體類等6個大類，29個小類活動。
總結(jié)來說，美本申請中最主流的六大類課外活動形式分別是：夏校/夏令營、學(xué)術(shù)競賽、科研項目、公益活動、校內(nèi)活動以及個性化活動。
●夏校分為科研型、課程型和能力提升型三類，
學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇不同類型的夏校來體現(xiàn)多樣性。
知名夏校項目包括理工類的RSI、SSP、SSTP，文科類的TASP、SHI、IYWS，數(shù)學(xué)類的Ross、SUMac、PROMYS等，以及領(lǐng)導(dǎo)力類的YYGS、Wharton LBW、The Brown Leadership Institute等。參加夏校不僅能提升學(xué)生的能力，還能讓他們提前體驗大學(xué)申請的程序。
● 學(xué)術(shù)競賽分為知識型競賽和科研型競賽兩大類。
能夠體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。如果能在國際比賽中獲獎，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力將得到很好的展現(xiàn)。此外，藝術(shù)、文學(xué)、社科等領(lǐng)域也有相應(yīng)的競賽。
科研項目則需要學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、設(shè)計課題、理論學(xué)習(xí)、實際操作和成果展示等環(huán)節(jié)，團(tuán)隊合作和個人投入都至關(guān)重要。
● 公益活動是最需要堅持的活動之一。如果能夠多年如一日地堅持做一件事，將給招生官留下深刻印象。美國招生官非常看重有社會擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。
● 參加校內(nèi)活動并擔(dān)任職務(wù)，可以展現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生可以充分利用在校時間參與校內(nèi)活動，并與老師進(jìn)行更深入的交流，以便在寫推薦信時老師能更加了解學(xué)生。
除了上述與申請專業(yè)和領(lǐng)域直接相關(guān)的課外活動外，招生官也希望申請人有廣泛的興趣愛好。
因此，足球、籃球、戲劇、舞蹈、音樂表演、社團(tuán)等也是很好的選擇。在選擇課外活動時，建議學(xué)生有所側(cè)重，數(shù)量由多到少，最后確立一個“主活動”，并集中精力長期開展。同時，選擇的活動最好也與專業(yè)或未來的規(guī)劃相關(guān)。
最后，提前規(guī)劃真的很重要！越早開始啟動規(guī)劃，時間相對越充分，可以有更多的時間去嘗試和探索。希望每位申請人都能找到適合自己的課外活動，為美本申請增添亮點！
